Competence → Confidence → Credibility
(Компетентност → Увереност → Доверие)
System powinien przede wszystkim pomagać ludziom rozwijać umiejętności. Pewność siebie powinna uczciwie wynikać z kompetencji, a wiarygodność — z realnej praktyki i dowodów.
Praktyka edukacyjna skoncentrowana na człowieku Dla Twojej klasy i Twoich uczniów
Dla edukatorów
Now I See It ma na celu wspieranie profesjonalnego osądu, pewności siebie i praktycznego działania, a nie zastępowanie ludzkiej wiedzy specjalistycznej. Narzędzia, które szanują Twój profesjonalny osąd i towarzyszą Ci w Twojej klasie — a nie na posiedzeniu komisji. Dyskretne, użyteczne i nie wchodzące w drogę.
Język komunikacji publicznej Now I See It powinien zawsze pozostać pełen szacunku, rozwojowy i świadomy psychologicznie. Stworzone dla samodzielnych nauczycieli, edukatorów domowych i korepetytorów — każdego, czyja praca skupia się na jednej klasie lub jednej grupie naraz.
Towarzysz tętniącej życiem klasy — z 'czasem przed ekranem' ograniczonym do absolutnego minimum.
Now I See It wzbogaca prowadzoną na żywo, praktyczną, opartą na projektach i skoncentrowaną na uczniu pracę w klasie w całym inter-, multi- i transdyscyplinarnym spektrum — rozwija Twoich uczniów i rozwija Ciebie: Twoje kompetencje, Twoją pewność siebie, Twoją wiarygodność. Wspiera nauczyciela w klasie; nigdy nie zastępuje samej klasy. Symulowane dane są jedynie rozwiązaniem awaryjnym zapewniającym równe szanse dla klas pozbawionych sprzętu — nigdy celem samym w sobie.
Przede wszystkim dla edukatorów
Now I See It nie opiera się na założeniu, że edukatorzy powinni przekazać swój profesjonalny osąd maszynie. Opiera się na przekonaniu, że edukatorzy zasługują na lepsze wsparcie: wyraźniejsze punkty wyjścia, bardziej praktyczną strukturę, lepszą widoczność dowodów oraz narzędzia, które pomagają, zamiast onieśmielać.
Poor Preparation Permits Poor Performance
(Лоша подготовка позволява лошо представяне)
Ta zasada ma znaczenie również na poziomie produktu. Użytkownicy powinni zostać przygotowani, zanim zostaną przeciążeni informacjami. Dobry proces wdrożenia i jasne kolejne kroki są częścią dobrego projektowania edukacyjnego.
Co to oznacza w praktyce
Ograniczenie przytłoczenia
Doświadczenie przed wyjaśnieniem. Odkrywanie według istotności. Pozwól ludziom działać z sukcesem, zanim poprosisz ich o opanowanie całego systemu.
Dbałość o godność
Informacja zwrotna powinna mieć charakter rozwojowy i pełen szacunku, a nie bezduszny, karzący czy teatralnie oparty na danych.
Wspieranie zróżnicowanych realiów
Prawdziwe klasy i instytucje są zróżnicowane. Now I See It jest przeznaczone do praktycznych, mieszanych, niedoskonałych i pełnych ograniczeń kontekstów, jak również tych idealnych.
Zobacz przykładowe lekcje
Chcesz przekonać się, jak wyglądają gotowe to użycia w klasie materiały? Opublikowaliśmy przykładowe lekcje obejmujące poziomy Y5–Y12, od łatwych po trudne, od opartych na jednym czujniku po interdyscyplinarne. Przeczytaj przewodnik dla nauczyciela i kartę pracy ucznia dla każdej z nich — nie potrzebujesz licencji, aby się z nimi zapoznać.
Edukacyjny ton ma znaczenie
Wiele systemów zawodzi nie z powodu ograniczeń technicznych, ale dlatego, że wydają się emocjonalnie zimne lub okazują brak szacunku dla profesjonalizmu nauczycieli. Now I See It stara się tego unikać. Język, układ treści i podsumowania powinny pomagać w budowaniu zaufania.