Une bibliothèque de leçons vivante
Dès à présent, les enseignants qui utilisent Now I See It peuvent choisir parmi une banque de leçons en pleine expansion, adaptées au niveau scolaire, à la matière, aux capteurs et à la compétence qu’ils souhaitent renforcer. À mesure que la communauté grandit, la réserve s'enrichit également.
Les personnes qui utilisent Now I See It font partie de la ressource. Vos leçons, variantes et observations deviennent le point de départ de l'enseignant suivant.
Les vraies classes sont hétérogènes : différents niveaux scolaires, différentes connaissances préalables, élèves surdoués et d'autres en cours de rattrapage assis côte à côte, différentes matières abordant le même phénomène. La bibliothèque de Now I See It est organisée de manière à ce qu'une seule et même leçon soit accessible depuis l'angle qui convient le mieux au moment présent.
Chaque fiche indique la tranche d'âge, la matière principale, le(s) capteur(s), la durée, la difficulté, les consignes de sécurité et des pistes d'approfondissement. Une même activité apparaît sous chaque facette à laquelle elle se rapporte, afin que les enseignants n'aient jamais à deviner où chercher.
Il s'agit de fiches réelles tirées des dossiers de leçons fournis. Elles s'étendent du début du secondaire jusqu'aux classes terminales, de l'utilisation d'un capteur unique à des projets pluridisciplinaires, et du niveau facile à difficile.
Survolez n'importe quel badge pour voir son filtre — cliquez pour accéder directement à la description complète ci-dessous.
Une boussole fonctionnelle fabriquée avec une aiguille à coudre, un bouchon de liège et un bol d'eau — construite sur la table de la cuisine en moins d'une heure. Permet de nommer les quatre directions cardinales en deux langues, d'observer l'aiguille s'aligner avec le champ magnétique terrestre, et montre que la bibliothèque s'adresse autant aux parents pratiquant l'instruction en famille et aux autodidactes qu'aux salles de classe.
Les élèves modélisent le rapport entre distance et intensité et découvrent une véritable loi physique par la mesure plutôt que par l'affirmation.
Premier contact avec la vitesse angulaire, les conventions de signes et la différence entre un gyroscope et un accéléromètre.
Une expérience classique revisitée avec des données en direct. Les élèves interrogent leurs propres chiffres et incertitudes plutôt que d'accepter aveuglément les données d'un manuel.
Certaines langues exigent de leurs locuteurs qu'ils sachent à tout moment où se trouve le nord. D'autres utilisent « gauche » et « droite », des notions qui changent selon l'orientation de chacun. Les apprenants comparent le vocabulaire des points cardinaux dans au moins trois langues et s'interrogent sur ce que les mots de direction révèlent de la manière dont une culture se déplace dans le monde. Véritablement transdisciplinaire ; extension optionnelle avec capteur GPS.
Fusion de capteurs de niveau lycée. Une première approche simple pour comprendre pourquoi les systèmes réels combinent plusieurs sources plutôt que de se fier à une seule.
Ce n'est qu'une petite fenêtre sur notre contenu. La bibliothèque couvre déjà les niveaux de Y05 à Y13, l'ensemble des onze types de capteurs pris en charge et une grande partie des cinquante compétences.
Une même leçon est indexée de plusieurs manières, afin que les enseignants puissent la trouver par le chemin qui leur semble le plus logique.
De Y05 à Y13 — un point de repère de départ, pas une règle. Adapté à l'élève que vous avez en face de vous, avec des extensions et des étayages de chaque côté. Un élève motivé de Y05 peut aborder une leçon de Y08 ; un élève en difficulté de Y10 sera souvent mieux accompagné avec un niveau inférieur. Le choix est dicté par les capacités et le niveau de préparation.
Physique, Chimie, Biologie, Sciences de la Terre, Informatique, Design et Technologie, Musique, . Monodisciplinaire ou interdisciplinaire.et plus encore
Plus de 30 matières dans l'ensemble du programme, disciplinaires ou interdisciplinaires — de l'Histoire, de la Géographie et des Langues, en passant par les Mathématiques, l'Ingénierie et le Codage, jusqu'à l'Art, le Théâtre et la Photographie, sans oublier des sujets plus inattendus : la Foresterie, l'Apiculture, la Biologie marine, l'Astronomie. La taxonomie complète se trouve dans l'application de bureau — connectez-vous pour un essai gratuit afin de découvrir ce qui est réellement disponible pour votre niveau.
Accéléromètre, gyroscope, lumière, température, humidité, pression, pH, son, etc. Filtrez en fonction du matériel dont vous disposez réellement.
Plus de cinquante compétences — Littératie des données, Esprit critique, Collaboration, Pensée systémique, Curiosité, . Renforcez l'habitude, pas seulement les connaissances.et plus encore
Plus de 50 compétences, des plus fondamentales (poser une question pertinente, écouter un point de vue divergent sans s'énerver, remarquer ce que l'on ne sait pas encore) aux plus complexes (défendre une position assez longtemps pour la tester, changer d'avis en public sans se renier, faire une synthèse interdisciplinaire sans simplifier à l'excès). Chaque leçon cible plusieurs compétences ; connectez-vous pour voir lesquelles sont réellement développées par une leçon spécifique.
STEAM interdisciplinaire, Santé et bien-être, Durabilité, Société, Arts, Design et Technologie. Adoptez la perspective choisie par votre établissement.
Plus de cinquante phénomènes et quarante-huit matériaux répertoriés. Partez de ce que vous avez sur la paillasse et laissez la bibliothèque vous suggérer ce qui convient.
Facile, Moyen, Difficile. Filtrez selon ce qui convient le mieux au moment — des rituels de démarrage rapides, des investigations plus approfondies ou des défis de niveau lycée.
Des rituels de mise en train rapides de quinze minutes aux investigations complètes d'une heure. Choisissez ce qui s'adapte au temps dont vous disposez.
Des parcours différenciés et pour élèves à haut potentiel sont signalés dans chaque leçon par des notes d'approfondissement et des tâches optionnelles plus complexes, de sorte qu'une même leçon peut stimuler un élève tout en en soutenant un autre. Il en va de même que vous dirigiez une classe, travailliez en cours particulier, souteniez un enfant instruit en famille ou appreniez seul en autodidacte — la leçon s'adapte à l'élève, et non l'inverse.
Nous respectons les STEM — Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques — et les progrès bien réels que cette appellation a apportés à l'éducation au cours des deux dernières décennies. Nous ajoutons le A entre parenthèses, à dessein : STE(A)M. Ces parenthèses disent deux choses à la fois au lecteur. Les STEM sont le fondement que nous honorons. Les Arts sont l'apport que nous y faisons — design graphique, design tridimensionnel, peinture, danse, arts du langage, musique, théâtre. À notre humble avis, on ne peut pas faire de la bonne physique sans le raisonnement spatial d'un sculpteur, on ne peut pas communiquer une découverte sans la maîtrise du langage d'un poète, et un élève qui a pratiqué la danse a appris sur la quantité de mouvement et le rythme des choses que le manuel scolaire ne sait pas encore enseigner.
La bibliothèque de Now I See It traite chaque matière comme une alliée précieuse pour toutes les autres. Une leçon de géographie côtoie une leçon de poésie, elle-même côtoyant une leçon de physique, car dans la pratique réelle de l'apprentissage, elles n'ont jamais été séparées.
À mesure que la communauté grandit, chaque client sous licence a accès à la Réserve de la Communauté — un espace de partage de leçons publiées par d'autres enseignants utilisant Now I See It. Parcourez, téléchargez, adaptez, réutilisez.
La publication se fait en un seul clic depuis l'application. Le téléchargement et la réutilisation sont accessibles pour chaque licence utilisateur.
Nous créons des leçons, certes. Mais le contenu le plus riche vient des personnes qui animent réellement les sessions avec de vais élèves.
Vos variantes, vos notes de contexte, vos observations sur ce qui a échoué et vos éclairs de génie discrets constituent cette réserve. Les contributions permettent de diffuser l'expérience et les bonnes pratiques sur une base bien plus large que ce qu'une seule équipe pourrait réaliser.
Si vous cherchez quelque chose et que vous ne le trouvez pas — une compétence qui n'est pas encore indexée, un phénomène que nous n'avons pas catalogué, un angle disciplinaire oublié, une tranche d'âge qui semble délaissée —, dites-le-nous.
Dans la mesure du possible, les catégories, balises et ajouts structurels demandés par ne serait-ce que quelques enseignants seront intégrés. La bibliothèque doit se développer selon la forme dont la communauté a besoin, et pas seulement selon celle que nous avons imaginée.
Fait partie de la famille "Now I See It"