Eine lebendige Unterrichtsbibliothek
Schon jetzt können Lehrkräfte, die Now I See It nutzen, aus einer wachsenden Sammlung von Unterrichtsstunden wählen, die auf Jahrgangsstufe, Fach, Sensor und die zu stärkende Kompetenz abgestimmt sind. Mit der Community wächst auch der Fundus.
Die Menschen, die Now I See It nutzen, sind selbst Teil dieser Ressource. Ihre Unterrichtsstunden, Varianten und Beobachtungen werden zum Ausgangspunkt für die nächste Lehrkraft.
Reale Klassenzimmer sind gemischt: verschiedene Jahrgangsstufen, unterschiedliches Vorwissen, hochbegabte und noch aufholende Lernende Seite an Seite, verschiedene Fächer, die sich mit demselben Phänomen befassen. Die Bibliothek von Now I See It ist so organisiert, dass eine einzelne Unterrichtsstunde aus genau dem Blickwinkel aufgerufen werden kann, der gerade zum Moment passt.
Jeder Eintrag nennt Jahrgangsstufe, fachlichen Schwerpunkt, Sensor(en), Dauer, Schwierigkeitsgrad, Sicherheitshinweise und Erweiterungsideen. Dieselbe Unterrichtseinheit erscheint unter jeder Facette, zu der sie gehört — so müssen Lehrkräfte nie raten, wo sie suchen sollen.
Dies sind echte Einträge aus den mitgelieferten Unterrichtsordnern. Sie reichen von der frühen Sekundarstufe bis zur Oberstufe, von Einzel-Sensoren bis zu fächerübergreifenden Themen und von einfach bis anspruchsvoll.
Bewegen Sie den Mauszeiger über ein beliebiges Tag, um zu sehen, wonach es filtert — klicken Sie darauf, um direkt zur vollständigen Beschreibung unten zu springen.
Ein funktionierender Kompass aus einer Nähnadel, einem Korken und einer Schüssel Wasser — am Küchentisch in weniger als einer Stunde gebaut. Er nennt die vier Haupthimmelsrichtungen in zwei Sprachen, beobachtet, wie sich die Nadel am Magnetfeld der Erde ausrichtet, und zeigt, dass die Bibliothek Eltern im Heimunterricht und Selbstlernenden ebenso dient wie Schulklassen.
Schülerinnen und Schüler modellieren das Verhältnis von Abstand zu Intensität und entdecken ein echtes physikalisches Gesetz durch eigenes Messen statt durch bloße Behauptung.
Erster Kontakt mit Winkelgeschwindigkeit, Vorzeichenkonventionen und wie sich ein Gyroskop von einem Beschleunigungssensor unterscheidet.
Ein klassisches Experiment, neu aufgelegt mit Live-Daten. Schülerinnen und Schüler hinterfragen ihre eigenen Messwerte und Unsicherheiten, anstatt einfach einen Lehrbuchwert zu übernehmen.
Einige Sprachen erfordern es von ihren Sprechenden, in jedem Moment zu wissen, wo Norden ist. Andere verwenden „links“ und „rechts“, was sich je nach Blickrichtung der Person ändert. Die Lernenden vergleichen das Vokabular für Himmelsrichtungen in mindestens drei Sprachen und fragen sich, was Richtungswörter darüber verraten, wie sich eine Kultur durch die Welt bewegt. Echt transdisziplinär; optionale Erweiterung mit GPS-Sensor.
Sensorfusion auf Oberstufenniveau. Ein behutsamer erster Blick darauf, warum reale Systeme verschiedene Quellen kombinieren, anstatt nur einer einzigen zu vertrauen.
Dies ist nur ein kleiner Einblick in das bestehende Angebot. Die Bibliothek deckt bereits die Klassen 5 bis 13, alle elf unterstützten Sensortypen und viele der fünfzig Kompetenzen ab.
Dieselbe Unterrichtsstunde ist mehrfach indiziert, sodass Lehrkräfte sie aus jeder Richtung finden können, die für sie sinnvoll ist.
Klasse 5 bis 13 — ein erster Richtwert, keine feste Regel. Abgestimmt auf die Lernenden vor Ihnen, mit Erweiterungen und Hilfestellungen in beide Richtungen. Eine motivierte 5. Klasse kann eine Unterrichtsstunde der 8. Klasse meistern; für eine schwächere 10. Klasse ist ein niedrigeres Niveau oft besser geeignet. Fähigkeiten und Bereitschaft bestimmen die Wahl.
Physik, Chemie, Biologie, Geowissenschaften, Informatik, Design & Technik, Musik, . Einzelfach oder interdisziplinär.und mehr
Über 30 Fächer des Lehrplans, als Einzelfach oder interdisziplinär — von Geschichte, Geografie und Sprachen über Mathematik, Ingenieurwesen und Programmieren bis hin zu Kunst, Theater und Fotografie, plus Fächer, die Sie vielleicht nicht erwarten: Forstwirtschaft, Imkerei, Meeresbiologie und Astronomie. Die vollständige Systematik finden Sie in der Desktop-App — melden Sie sich für eine kostenlose Testversion an, um zu sehen, was für Ihre Jahrgangsstufe verfügbar ist.
Beschleunigungssensor, Gyroskop, Licht, Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Luftdruck, pH-Wert, Schall und die übrigen. Filtern Sie nach der Hardware, die Sie tatsächlich haben.
Über fünfzig Kompetenzen — Datenkompetenz, kritisches Denken, Zusammenarbeit, Systemdenken, Neugier, . Stärken Sie die Gewohnheit, nicht nur den Lehrstoff.und mehr
Über 50 Kompetenzen, von den grundlegendsten (eine nützliche Frage stellen, zuhören, um zu widersprechen, ohne zu eskalieren, bemerken, was man noch nicht weiß) bis zu den wirklich schwierigen (einen Standpunkt lang genug halten, um ihn zu prüfen, seine Meinung öffentlich ändern, ohne sich selbst zu verlieren, disziplinübergreifend synthetisieren, ohne eines der Fächer zu verflachen). Jede Unterrichtsstunde ist mit mehreren Kompetenzen verknüpft; melden Sie sich an, um zu sehen, welche Kompetenzen eine bestimmte Unterrichtsstunde tatsächlich fördert.
Interdisziplinäres STE(A)M, Gesundheit und Wohlbefinden, Nachhaltigkeit, Gesellschaft, Kunst, Design & Technik. Passen Sie es an den Fokus an, den Ihre Schule setzt.
Über fünfzig Phänomene und achtundvierzig Materialien sind katalogisiert. Gehen Sie von dem aus, was Sie auf dem Arbeitstisch haben, und lassen Sie sich von der Bibliothek Vorschläge machen, was dazu passt.
Einfach, Mittel, Schwer. Filtern Sie nach dem, was gerade passt — schnelle Einstiege, tiefere Untersuchungen oder anspruchsvolle Aufgaben auf Oberstufenniveau.
Von kurzen, fünfzehnminütigen Einstiegen bis hin zu vollen einstündigen Untersuchungen. Wählen Sie das, was in Ihre verfügbare Zeit passt.
Differenzierte Lernwege für Hochbegabte und andere Leistungsstufen sind in jeder Unterrichtsstunde durch Erweiterungshinweise und optionale vertiefende Aufgaben ausgewiesen, sodass dieselbe Stunde eine lernende Person fordern kann, während sie eine andere unterstützt. Das Gleiche gilt, egal ob Sie eine Klasse leiten, im Einzelunterricht arbeiten, ein Kind im Heimunterricht unterstützen oder als Autodidakt auf eigene Faust lernen — die Unterrichtsstunde passt sich den Lernenden an, nicht umgekehrt.
Wir respektieren STEM — Science, Technology, Engineering and Mathematics (im Deutschen MINT) — und die echten Fortschritte, die dieser Begriff der Bildung in den letzten zwei Jahrzehnten gebracht hat. Wir fügen das A bewusst in Klammern hinzu: STE(A)M. Die Klammern sagen den Lesenden zwei Dinge gleichzeitig. STEM ist das Fundament, das wir ehren. Die Künste (Arts) sind die Ergänzung, die wir einbringen — Grafikdesign, dreidimensionales Gestalten, Malerei, Tanz, Sprachkunst, Musik, Theater. Unserer bescheidenen Meinung nach kann man keine gute Physik betreiben ohne das räumliche Vorstellungsvermögen, das ein Bildhauer besitzt; man kann eine Erkenntnis nicht vermitteln ohne das sprachliche Handwerk, das eine Dichterin oder ein Dichter nutzt; und jemand, der getanzt hat, hat Dinge über Impuls und Timing gelernt, die das Lehrbuch noch gar nicht zu lehren versteht.
Die Bibliothek von Now I See It behandelt jedes Fach als gleichwertigen Partner für jedes andere. Eine Geografiestunde steht neben einer Lyrikstunde und einer Physikstunde, denn in der realen Lernpraxis waren sie nie voneinander getrennt.
Mit dem Wachstum der Community erhält jeder lizenzierte Kunde Zugang zum Community-Fundus — einem gemeinsamen Pool von Unterrichtsstunden, die von anderen Lehrkräften, die Now I See It nutzen, veröffentlicht wurden. Stöbern, herunterladen, anpassen, wiederverwenden.
Das Veröffentlichen ist mit einem einzigen Klick aus der App heraus möglich. Herunterladen und Wiederverwenden stehen jeder lizenzierten Nutzerlizenz zur Verfügung.
Wir erstellen Unterrichtsentwürfe, ja. Aber das wertvollste Material stammt von den Menschen, die tatsächlich Stunden mit echten Schülerinnen und Schülern durchführen.
Ihre Varianten, Kontextnotizen, Beobachtungen darüber, was schiefgelaufen ist, und Ihre stille Genialität machen diesen Fundus aus. Beiträge verbreiten Erfahrung und bewährte Praktiken auf einer viel breiteren Basis, als es ein einzelnes Team jemals könnte.
Wenn Sie nach etwas suchen und es nicht da ist — eine Kompetenz, die noch nicht indiziert ist, ein Phänomen, das wir nicht katalogisiert haben, eine fachliche Perspektive, die wir übersehen haben, oder eine Jahrgangsstufe, die zu kurz kommt —, lassen Sie es uns bitte wissen.
Wo immer möglich, werden Kategorien, Tags und strukturelle Ergänzungen, die von einer Handvoll Lehrkräfte gewünscht werden, hinzugefügt. Die Bibliothek soll in der Form wachsen, die die Community braucht, nicht nur in der Form, die wir uns vorgestellt haben.
Teil der "Now I See It"-Familie