Yaşayan bir ders kütüphanesi
Daha şimdiden, Now I See It kullanan eğitimciler; sınıf düzeyine, konuya, sensöre ve güçlendirmek istedikleri yetkinliğe göre uyarlanmış, sürekli büyüyen bir ders havuzundan seçim yapabiliyor. Topluluk büyüdükçe bu arşiv de genişliyor.
Now I See It kullanan kişiler bu kaynağın birer parçasıdır. Hazırladığınız dersler, varyasyonlar ve gözlemler, bir sonraki eğitimcinin başlangıç noktası haline gelir.
Gerçek sınıflar karma yapılara sahiptir: Farklı sınıf düzeyleri, farklı ön bilgiler, üstün yetenekli öğrenciler ile akranlarını yakalamaya çalışanlar yan yana oturur; farklı dersler aynı fenomene odaklanır. Now I See It kütüphanesi, tek bir derse o anki ihtiyaca en uygun açıdan ulaşılabilecek şekilde düzenlenmiştir.
Her içerikte sınıf düzeyi aralığı, konu odağı, sensör(ler), süre, zorluk derecesi, güvenlik ve ek çalışma fikirleri belirtilir. Aynı çalışma, ait olduğu her bir kategorinin altında görünür; böylece eğitimciler nereye bakacaklarını tahmin etmek zorunda kalmaz.
Bunlar, sunulan ders klasörlerinden alınan gerçek içeriklerdir. Ortaokulun ilk yıllarından lise son sınıfa kadar uzanır; tek sensörlü çalışmalardan disiplinler arası çalışmalara, kolaydan zora kadar geniş bir yelpazeyi kapsar.
Neye göre filtreleme yaptığını görmek için herhangi bir etiketin üzerine gelin — aşağıdaki tam açıklamaya geçmek için tıklayın.
Dikiş iğnesi, mantar tapa ve bir kase suyla yapılan çalışan bir pusula — mutfak masasında bir saatten kısa sürede hazırlandı. Dört ana yönü iki dilde adlandırır, iğnenin Dünya'nın manyetik alanıyla hizalanmasını izler ve kütüphanenin sınıflara olduğu kadar evde eğitim verenlere ve kendi kendine öğrenenlere de hizmet ettiğini gösterir.
Öğrenciler mesafe-yoğunluk ilişkisini modeller ve salt bir iddia yerine, doğrudan ölçüm yoluyla gerçek bir fizik yasasını keşfederler.
Açısal hızla ilk temas, işaret kuralları ve bir jiroskopun ivmeölçerden farkı.
Canlı verilerle yeniden tasarlanan klasik bir deney. Öğrenciler bir ders kitabı verisini doğrudan kabul etmek yerine, kendi elde ettikleri sayıları ve belirsizlikleri sorgularlar.
Bazı diler, o dili konuşanların her an hangi yönün kuzey olduğunu bilmesini gerektirir. Diğerleri ise bakan kişinin duruşuna göre değişen 'sol' ve 'sağ' kavramlarını kullanır. Öğrenciler en az üç farklı dildeki ana yön kelimelerini karşılaştırır ve yön ifade eden kelimelerin, bir kültürün dünyadaki hareket biçimi hakkında neler ortaya koyduğunu sorgular. Gerçek anlamda disiplinlerüstü; isteğe bağlı GPS sensörü eklentisi mevcuttur.
Lise son sınıf düzeyinde sensör füzyonu. Gerçek sistemlerin neden tek bir kaynağa güvenmek yerine farklı kaynakları birleştirdiğine dair kolay anlaşılır bir ilk bakış.
Bu, mevcut içeriğe açılan küçük bir penceredir. Kütüphane halihazırda Y05'ten Y13'e kadar olan düzeyleri, desteklenen on bir sensör tipinin tamamını ve elli yetkinliğin birçoğunu kapsamaktadır.
Aynı ders birçok farklı şekilde dizine eklenmiştir; böylece eğitimciler kendilerine en mantıklı gelen yönden arama yaparak dersi bulabilirler.
Y05'ten Y13'e kadar — bu bir kural değil, yalnızca bir başlangıç ipucudur. Karşınızdaki öğrenciye göre hazırlanmıştır; her iki yönde de ek çalışmalar ve destekleyici yapılar sunar. Motivasyonu yüksek bir Y05 öğrencisi Y08 dersinin üstesinden gelebilir; zorlanan bir Y10 öğrencisine ise daha alt seviyeler genellikle daha çok yardımcı olur. Seçimi belirleyen şey, beceri ve hazırbulunuşluktur.
Fizik, Kimya, Biyoloji, Yer Bilimi, Bilgisayar Bilimi, Tasarım Teknolojisi, Müzik, . Tek konulu veya disiplinler arası.ve daha fazlası
Müfredat genelinde tek bir konuya odaklanan veya disiplinler arası olan 30'dan fazla konu — Tarih, Coğrafya ve Yabancı Diller'den Matematik, Mühendislik ve Kodlama'ya; oradan Sanat, Drama ve Fotoğrafçılık'a kadar. Ayrıca hiç beklemediğiniz konular da var: Ormancılık, Arıcılık, Deniz Biyolojisi, Astronomi. Taksonominin tamamı masaüstü uygulamasında yer alıyor — kendi sınıf düzeyiniz için gerçekte ne olduğunu görmek üzere ücretsiz deneme sürümüne giriş yapın.
İvmeölçer, jiroskop, ışık, sıcaklık, nem, basınç, pH, ses ve diğerleri. Elinizde halihazırda bulunan donanıma göre filtreleyin.
Elli üzerinde yetkinlik — Veri Okuryazarlığı, Eleştirel Düşünme, İş Birliği, Sistem Düşüncesi, Merak, . Sadece içeriği değil, alışkanlığı da güçlendirin.ve daha fazlası
En temel olanlardan (faydalı bir soru sormak, gerilimi tırmandırmadan karşı görüşleri dinlemek, henüz neyi bilmediğinin farkına varmak) gerçekten zor olanlara kadar (bir düşünceyi test edecek kadar uzun süre savunabilmek, kendi benliğini yitirmeden toplum önünde fikir değiştirebilmek, hiçbirini yüzeyselleştirmeden disiplinler arası sentez oluşturabilmek) 50'den fazla yetkinlik. Her ders birden fazla yetkinlikle etiketlenmiştir; belirli bir dersin gerçekte hangilerini geliştirdiğini görmek için giriş yapın.
Disiplinler arası STEAM, Sağlık ve Esenlik, Sürdürülebilirlik, Toplum, Sanat, Tasarım Teknolojisi. Okulunuzun benimsediği bakış açısıyla eşleştirin.
Elli üzerinde fenomen ve kırk sekiz malzeme kataloglanmıştır. Masanızda ne varsa onunla başlayın ve kütüphanenin size en uygun olanı önermesine izin verin.
Kolay, Orta, Zor. O ana en uygun olanına göre filtreleyin — hızlı ısınma çalışmaları, daha derinlemesine araştırmalar veya lise son sınıf düzeyindeki zorlu görevler.
Kısa, on beş dakikalık ısınma çalışmalarından bir saatlik tam araştırmalara kadar. Önünüzdeki zamana en uygun olanı seçin.
Üstün yeteneklilere yönelik ve farklılaştırılmış yollar, her dersin içinde ek notlar ve isteğe bağlı daha derin görevlerle belirtilmiştir; böylece aynı ders bir öğrencinin sınırlarını zorlarken bir diğerini destekleyebilir. Sınıf yönetiyor, bire bir özel ders veriyor, evde eğitim alan bir çocuğu destekliyor veya kendi kendinize öğreniyor olsanız da durum aynıdır — ders öğrenciye uyum sağlar, tersi değil.
STEM'e — Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik — ve bu ismin son yirmi yılda eğitime kazandırdığı somut ilerlemeye büyük saygı duyuyoruz. "A" harfini parantez içine bilerek ekliyoruz: STE(A)M. Parantezler okuyucuya aynı anda iki şey söyler. STEM, saygı duyduğumuz temeldir. Sanat (Arts) ise bizim yaptığımız eklemedir — grafik tasarım, üç boyutlu tasarım, resim, dans, dil sanatları, müzik, tiyatro. Naçizane fikrimize göre, bir heykeltıraşın sahip olduğu uzamsal akıl yürütme olmadan iyi fizik yapamazsınız; bir şairin kullandığı dil işçiliği olmadan bir bulguyu aktaramazsınız ve dans pratiği yapmış bir öğrenci, momentum ve zamanlama hakkında ders kitabının henüz nasıl öğreteceğini bilmediği şeyler öğrenmiştir.
Now I See It kütüphanesi, her konuyu bir diğeriyle yan yana gelmeye değer görür. Bir coğrafya dersi, bir şiir dersi ve bir fizik dersi yan yana durur; çünkü gerçek öğrenme pratiğinde bunlar hiçbir zaman birbirlerinden ayrı olmamıştır.
Topluluk büyüdükçe, her lisanslı kullanıcı Topluluk Arşivi'ne — Now I See It kullanan diğer eğitimciler tarafından yayınlanan ortak ders havuzuna — erişebilir. Göz atın, indirin, uyarlayın, yeniden kullanın.
Uygulama içinden tek bir tıkla yayınlayabilirsiniz. İndirme ve yeniden kullanma imkanı her lisanslı kullanıcıya açıktır.
Biz dersler üretiyoruz, evet. Ancak en zengin materyaller, gerçek öğrencilerle bizzat ders işleyen kişilerden gelir.
Sizin varyasyonlarınız, bağlam notlarınız, "ne ters gitti" gözlemleriniz ve o sessiz dehanız bu arşivi oluşturuyor. Yapılan katkılar, deneyimi ve iyi uygulamaları tek bir ekibin başarabileceğinden çok daha geniş bir tabana yayıyor.
Bir şey arayıp da bulamadıysanız —henüz dizine eklenmemiş bir yetkinlik, kataloglamadığımız bir fenomen, gözden kaçırdığımız bir konu açısı, yeterince desteklenmediğini hissettiğiniz bir sınıf düzeyi— lütfen bize bildirin.
Mümkün olan her durumda, birkaç eğitimci tarafından bile talep edilen kategoriler, etiketler ve yapısal eklemeler sisteme dahil edilecektir. Kütüphane sadece bizim hayal ettiğimiz şekilde değil, topluluğun ihtiyaç duyduğu şekilde büyümelidir.
“Now I See It” ailesinin bir parçası