Ortak dil
Odaları okumak ve sohbetler için isimlendirilmiş mercekler
Platformun kullandığı ve dürüstçe uyguladığı küçük bir çerçeve seti. Bunların hiçbiri bize ait değil; hepsi işini bilen insanlardan ödünç alınmış, test edilmiş uygulamalardır. Onları isimlendiriyoruz çünkü ortak bir kelime dağarcığı, zorlu konuşmaları hızlı bir şekilde gerçekleştirmeyi mümkün kılar.
Her mercek, diğerlerinin tanımlamadığı bir şeyi isimlendirir. Rekabet etmek yerine birbirini katmanlandırırlar. İstediğiniz sırayla okuyun — şu anki durumunuza hangisi hitap ediyorsa.
Metodoloji temelleri — sistemi kullanmaya başlamadan önce bunları okuyun
Simülatöre, PDP'ye, Ders Planlayıcı'ya veya laboratuvara dalmadan önce üzerinde düşünmeye değer küçük bir isimlendirilmiş fikirler seti. Hiçbirini okumak on dakikadan fazla sürmez. İlki, platformun başarıyı nasıl ölçtüğünü tamamen yeniden çerçevelendiriyor; diğerleri ise platformun her değerlendirmede, yönlendirmede ve gözlemde kullandığı isimlendirilmiş mercekleri sunuyor. Önce bunları okumak, sonrasında gelecek her şeyin doğru bir bağlama oturmasını sağlar.
%85 hedefi — sürdürülebilir uygulama
Mühendisliğin %85'lik dilim ilkesinin insan performansına dürüstçe uygulanması. Aşağı ve yukarı yönlü sapmalarla birlikte %85'i hedefleyin. Bunu başarı olarak kabul edin. İnsanları yıpratan %100 mükemmeliyetçiliğe direnin. →
Mercek 1Dört öğrenme tercihi
Öğrenenlerin bulunduğu her ortamda dört tutum tekrar tekrar karşımıza çıkar. Her bir kişi şu anda hangi tutumla hareket ediyor — Aktivist, Pragmatist, Teorisyen, Yansıtıcı? Honey & Mumford bunlara birer isim verdi. →
Mercek 2Beş aşama — genişletilmiş
Yas sürecinin beş aşamasının vefat acısının ötesine uygulanması — güç sahibi bir kişinin, üzerinde sorumluluk taşıdığı birinde tetikleyebileceği her türlü kayba. →
Mercek 3Üçün dinamiği
İngiltere polis eğitiminden gelen ve orijinal alanının çok ötesinde, insanların fark ettiğinden çok daha fazla grup içi sürtüşmeyi açıklayan üç rollü bir örüntü — saldırgan, kurban, kurtarıcı. →
Mercek 4Sohbet yönetimi
Soruşturma mülakatlarından alınan — sessiz bir grubu talimat beklemekten konuşmaya, karar vermeye ve sahiplenmeye sevk eden hamle. Anlatmak değil, sormak. Sabır. →
Mercek 5Sözleşme
Bir grubu uyumdan sahiplenmeye dönüştüren, birlikte oluşturulmuş anlaşma. Çoğu eğitimcinin elinde olduğunu fark etmediği, en yüksek kaldıraç gücüne sahip an. →
Entegrasyon yardımı gerektiğinde
Bu temelleri okumak işin sadece yarısıdır. Bunları sınıfınıza, ekip toplantınıza, yönetim pratiğinize taşımak —yani işin özünün çevreye gerçekten nüfuz ettiği kısım— bazen tek başına yapılması daha zor bir iştir.
Gary, bulunduğunuz yere gelip şu an bildiklerinizi kendi ortamınıza entegre etme sürecinde size rehberlik etmek üzere çağrılabilir. Aynı zamanda, birlikte çalışacağınız kişilerle de çalışarak onları görecekleri değişikliklere ve deneyimleyecekleri yeni eğitim veya çalışma tarzına hazırlayacaktır. Bu insanları eğitmek ve hazırlamak işin sonradan akla gelen bir parçası değil, asıl parçasıdır.
Entegrasyon yardımı faydalı olacaksa doğrudan gary@nowiseeit.org adresine yazın veya geri bildirim formumuzu kullanın. Bu temellerin hiçbiri teorik laf kalabalığı değildir — hepsi kendi ortamınızdaki pratik, iyi çalışma metodolojilerine işaret eder ve ortaklık teklifimiz, bunları hayata geçirmek için ek bir el gerektiği anlar için buradadır.
Bu bölümün var olma nedeni
Platformun daha derin iddiası, başkalarına kritik hizmetler sunan kişilerin —öğretmenler, yöneticiler, sağlık çalışanları, kolaylaştırıcılar, güç asimetrisi içeren sorumluluklara sahip herkesin— gördükleri şeyler için ortak bir kelime dağarcığına sahip olduklarında işlerini en iyi şekilde yapacaklarıdır. Aşağıdaki beş mercek; sınıflarda, eğitim salonlarında, yönetim toplantılarında, aile içi konuşmalarda yaşanan hayattan ve çalışmalardan —gerçek insanlarla, gerçek durumlarla, gerçek sorunlarla ve gerçek olumlu sonuçlarla dolu gerçek dünya senaryolarından— doğmuştur. Örüntüler, henüz hiçbirinin bir adı yokken bile zaten oradaydı.
Yıllardır üzerinde çalıştığımız şeylerin, konuyu dikkatle inceleyen kişiler tarafından zaten —farklı bir dille— tanımlandığı durumlarda, bu uyumu dürüstçe belirtiyoruz. Elisabeth Kübler-Ross'un yas bağlamında tanımladığı beş aşamalı döngü. Peter Honey ve Alan Mumford'un yetişkin öğrenimi için tanımladığı dört öğrenme tutumu. Eric Berne'ün Transaksiyonel Analizindeki ego durumları dili. 1980'lerde İngiltere polis eğitiminde tanımlanan üç rollü örüntü. Soruşturma mülakatlarından çıkarılan soru sorma disiplini. İşin özü sahada test edilmiştir. Diğer insanların onlara verdiği isimler, zaten var olan şeyler için kullanışlı etiketlerdir. Bu etiketleri kullanıyor ve daha fazlasını okumak isteyen okuyucuları orijinal çalışmalara yönlendiriyoruz; ancak kendi pratiğimize sadece okuyarak ulaştığımızı iddia etmiyoruz.
Bu uygulamayı, eğitimciler (ve daha geniş uygulayıcı kitle) için beş günlük yatılı bir program boyutunda değil, kendi haftalık tempolarına uyacak bir ölçekte hayata geçirilebilir kılıyoruz. Platformun senaryo simülatörü — şu anda tasarım aşamasında — bu merceklerin bir uygulama alanı olarak hayat bulduğu yerlerden biridir. Bu bölüm ise diğeridir: herhangi bir senaryodan önce veya hiç senaryo olmadan, kendi hızınızda okuyabileceğiniz, üzerinde düşünebileceğiniz ve tanımlanmış örüntü kelime dağarcığını oluşturabileceğiniz bir yer.