Competence → Confidence → Credibility
(Компетентност → Увереност → Доверие)
Систем би најпре требало да помогне људима да постану способнији. Самопоуздање би требало да се искрено развија из компетенције, а кредибилитет из стварне праксе и доказа.
Образовна пракса усмерена на човека За вашу учионицу и ваше ученике
За едукаторе
Now I See It је намењен да подржи професионалну процену, самопоуздање и практично деловање, а не да замени људску стручност. Алати који поштују вашу професионалну процену и сусрећу вас у вашој учионици — а не на састанку одбора. Тихи, корисни и ван вашег пута.
Јавни језик Now I See It треба увек да остане пун поштовања, развојан и психолошки освешћен. Намењено самосталним наставницима, породичним едукаторима и туторима — свима чији се рад одвија у једној учионици или са једном групом истовремено.
Пратилац живе учионице — са 'временом пред екраном' сведеним на апсолутни минимум.
Now I See It унапређује учионицу уживо, практичну, засновану на пројектима и усмерену на ученика у оквиру интер-, мулти- и трансдисциплинарног спектра — развија ваше ученике, а развија и вас: вашу компетентност, ваше самопоуздање, ваш кредибилитет. Подржава наставника у учионици; никада не замењује саму учионицу. Симулирани подаци су само резервно решење ради равноправности за одељења без опреме — никада суштина.
Пре свега за едукаторе
Now I See It није изграђен око идеје да едукатори треба да препусте професионалну процену машини. Изграђен је око идеје да едукатори заслужују бољу подршку: јасније полазне тачке, употребљивију структуру, бољу видљивост доказа и алате који помажу, а не застрашују.
Poor Preparation Permits Poor Performance
(Лоша подготовка позволява лошо представяне)
Тај принцип је важан и на нивоу производа. Кориснике треба припремити пре него што буду преоптерећени. Добро увођење у рад и јасни наредни кораци део су доброг образовног дизајна.
Шта ово значи у пракси
Смањење преоптерећености
Искуство пре објашњења. Откривање кроз релевантност. Дозволите људима да успешно делују пре него што од њих затражите да савладају цео систем.
Очување достојанства
Повратне информације треба да буду развојне и пуне поштовања, а не хладне, казнене или театрално вођене подацима.
Подршка за мешовите реалности
Реалне учионице и институције су разнолике. Now I See It је намењен практичним, мешовитим, несавршеним и ограниченим контекстима, као и оним идеалним.
Погледајте примере лекција
Желите ли да стекнете утисак о томе како изгледа садржај спреман за учионицу? Објавили смо примере лекција које покривају разреде Y5–Y12, од лаких до тешких, од оних са једним сензором до интердисциплинарних. Прочитајте водич за едукаторе и радни лист за ученике за сваку од њих — није вам потребна лиценца да бисте их погледали.
Образовни тон је важан
Многи системи пропадају не због техничких ограничења, већ зато што делују емоционално хладно или професионално непоштујуће. Now I See It покушава то да избегне. Језик, редослед и резимеи треба да помогну у изградњи поверења.