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Quatro preferências de aprendizagem
Trabalhando ao lado de muitos aprendizes ao longo dos anos, quatro posturas amplas continuam surgindo — reconhecíveis o suficiente para que você possa ler em qual delas uma pessoa se encontra poucos minutos após entrar em uma sala com ela. A maioria das pessoas se inclina para uma ou duas; pouquíssimas pertencem a tipos puros. A essência está na leitura: uma vez que você consegue ver a partir de qual postura alguém está operando neste momento, pode ir ao encontro dessa pessoa onde ela realmente está, em vez de onde você supunha que ela estaria.
Peter Honey e Alan Mumford deram nomes a essas quatro posturas — Ativista, Pragmático, Teórico, Reflexivo. Os nomes são rótulos úteis para o que já está lá. Nós usamos especificamente este conjunto e não o estendemos. Sistemas de dezesseis personalidades e sistemas de oito inteligências podem ser úteis, cada um em seu próprio contexto, mas adicionar mais caixas tende a lisonjear mais quem categoriza do que ajudar a pessoa que está sendo categorizada. Quatro é o suficiente para agir; mais do que isso se torna apenas um exercício de rotulagem.
Onde isso se manifesta no seu ambiente
Cada postura tem sua própria maneira de entrar na sala: uma energia que quer começar, um ouvinte silencioso à espera de um gancho prático, um construtor de mapas cuidadoso que fala tarde, mas com peso estrutural, um observador que lê toda a sala antes de dizer uma palavra. São posturas, não caixas para a vida toda. A mesma pessoa pode ser Ativista em um assunto que a atrai e Reflexiva em um que é novo. Leia a postura à sua frente, não o rótulo de um teste de personalidade.
Ler a partir de qual postura alguém está operando neste momento é uma habilidade que pode ser aprendida, e isso muda a forma como você convida cada pessoa para o trabalho. O simulador e o conteúdo de aprendizagem da plataforma desenvolvem essa habilidade no seu contexto, com feedback. A essência de reconhecer as posturas — os sinais da linguagem corporal, os padrões de ritmo, os tipos de perguntas que cada postura tem mais probabilidade de fazer, como reequilibrar uma sala onde uma postura está sendo ouvida em detrimento das outras — vive dentro da plataforma.
Esta lente se sobrepõe em camadas às outras neste site: os cinco estágios nomeiam o estado emocional em que alguém pode se encontrar se uma perda ou mudança foi provocada; a dinâmica dos três nomeia o padrão de papéis no qual a sala como um todo pode cair; a gestão da conversa nomeia o movimento que faz a conversa avançar. Nenhuma substitui as outras; elas se sobrepõem em camadas.
Quando a ajuda na integração é necessária
Ler estes fundamentos é metade do trabalho. Levá-los para a sua sala de aula, para a sua reunião de equipe, para a sua prática de gestão — a parte onde a substância realmente aterrissa no ambiente — às vezes é mais difícil de fazer sozinho.
Gary pode ser chamado para viajar até onde você estiver e acompanhá-lo no processo de integração do que você agora sabe ao ambiente em que está. Ao mesmo tempo, ele trabalhará com as pessoas com quem você passará a trabalhar — preparando-as para as mudanças que estão prestes a ver e para o novo estilo de educação ou de trabalho que irão vivenciar. Educar e preparar essas pessoas é parte do trabalho, não um mero detalhe tardio.
Se uma ajuda na integração for útil, escreva diretamente para gary@nowiseeit.org ou use nosso formulário de feedback. Nenhum desses fundamentos é jargão teórico vazio — todos apontam para uma boa metodologia de trabalho prática em seu ambiente, e a oferta de parceria está aqui para os momentos em que consolidá-los exige outro par de mãos.