Lentila 1 din 5
Patru preferințe de învățare
Lucrând alături de mulți cursanți de-a lungul anilor, patru posturi generale continuă să își facă apariția — suficient de recognoscibile încât poți citi în care dintre ele se află o persoană în doar câteva minute de când te afli în aceeași cameră cu ea. Majoritatea oamenilor înclină spre una sau două; foarte puțini reprezintă tipuri pure. Esența constă în citire: odată ce poți vedea de pe ce postură acționează cineva în acest moment, îl poți întâmpina exact acolo unde se află, în loc de locul în care ai presupus că ar fi.
Peter Honey și Alan Mumford au dat nume acestor patru posturi — Activist, Pragmatic, Teoretician, Reflexiv. Numele sunt etichete utile pentru ceea ce există deja. Noi folosim în mod special acest set și nu îl extindem. Sistemele cu șaisprezece personalități și cele cu opt tipuri de inteligență pot fi utile, fiecare în propriul context, însă adăugarea mai multor categorii tinde să îl flateze mai degrabă pe cel care categorizează decât să îl ajute pe cel categorizat. Patru sunt suficiente pentru a acționa; mai multe devin un simplu exercițiu de etichetare.
Unde se manifestă în mediul tău
Fiecare postură are propriul mod de a intra în sală: o energie care vrea să înceapă, un ascultător tăcut care așteaptă ancora practică, un creator atent de hărți care vorbește târziu, dar cuvintele sale au greutate, un observator care citește întreaga sală înainte de a spune un cuvânt. Acestea sunt posturi, nu tipare pentru întreaga viață. Aceeași persoană poate fi Activist pe un subiect care o captivează și Reflexiv pe unul nou. Citește postura din fața ta, nu eticheta de pe un test de personalitate.
Abilitatea de a citi postura din care acționează cineva în acest moment se poate învăța și ea schimbă modul în care inviți fiecare persoană să participe la activitate. Simulatorul platformei și conținutul de învățare dezvoltă această abilitate în contextul tău, oferind feedback. Esența recunoașterii posturilor — indiciile din limbajul corpului, tiparele de sincronizare, tipurile de întrebări pe care fiecare postură este cel mai probabil să le adreseze, modul de a reechilibra o sală în care o postură este ascultată în detrimentul celorlalte — se regăsește în interiorul platformei.
Această lentilă se suprapune cu celelalte de pe acest site: cele cinci etape denumesc starea emoțională în care s-ar putea afla cineva dacă s-a produs o pierdere sau o schimbare; dinamica celor trei denumește tiparul de roluri în care poate cădea întreaga sală; gestionarea conversației denumește acțiunea care duce conversația mai departe. Niciuna nu le înlocuiește pe celelalte; ele se suprapun.
Când este nevoie de ajutor pentru integrare
Parcurgerea acestor fundamente reprezintă doar jumătate din muncă. Introducerea lor în sala de clasă, în ședințele de echipă, în practicile de management — partea în care substanța prinde contur în mod real în mediul de lucru — este uneori mai greu de realizat de unul singur.
Gary poate fi solicitat să călătorească acolo unde vă aflați și să vă ghideze pe parcursul procesului de integrare a ceea ce știți acum în mediul în care activați. În același timp, el va lucra cu persoanele alături de care veți lucra — pregătindu-le pentru schimbările pe care urmează să le vadă și pentru noul stil de educație sau de lucru pe care îl vor experimenta. Educarea și pregătirea acelor oameni face parte din proces, nu este o idee secundară.
Dacă v-ar fi util ajutorul pentru integrare, scrieți-i direct lui Gary la gary@nowiseeit.org sau folosiți formularul de feedback. Niciunul dintre aceste fundamente nu reprezintă teorii goale de conținut — toate indică o metodologie practică și eficientă în mediul dumneavoastră, iar oferta de parteneriat este disponibilă pentru momentele în care punerea lor în aplicare necesită un sprijin suplimentar.