Vlerësimi juaj i sinqertë për atë që funksionoi, çfarë nuk funksionoi dhe çfarë duhet të ndërtojmë më pas

A Kush po e plotëson këtë (opsionale)

Emri + roli + madhësia e shkollës. Mund të plotësohet edhe në mënyrë anonime; roli na ndihmon t'i kuptojmë më mirë përgjigjet tuaja.

B Cilat pjesë të platformës u përdorën konkretisht në shkollën tuaj?

Shënoni gjithçka që stafi ose nxënësit kanë prekur, qoftë edhe shkurtimisht. Lista e gjërave të papërdorura na ndihmon po aq sa lista e atyre të përdorura.

1 Çfarë bënë konkretisht nxënësit me të?

Tregohuni specifikë — lista e gjërave të "shpërfillura" na ndihmon po aq sa lista e atyre që "tërhoqën vëmendjen". Çfarë kërkuan të përdornin? Çfarë kaluan pa e vënë re?

2 A bëri përshtypje te ndonjë nxënës diçka që nuk e prisnit?

A pati ndonjë moment kur platforma nxori në pah diçka — një keqkuptim, një pyetje, një prirje — që nuk do të kishte dalë në pah në mënyrën e zakonshme? Një histori specifike ndihmon më shumë sesa një përshtypje e përgjithshme.

3 Si u prit nga kolegët tuaj?

Kush e përvetësoi lehtësisht? Kush bëri rezistencë? Si ishin bisedat në dhomën e mësuesve? Përgjigjet e sinqerta na ndihmojnë — ne e dimë që ndryshimi brenda një shkolle rrallëherë është i lehtë.

4 Nga erdhi fërkimi?

Koha? Teknologjia? Metodologjia? Përshtatja me kurrikulën? Shqetësimi për diçka tjetër? Zgjidhni një ose dy që kishin më shumë rëndësi dhe na tregoni specifikisht.

5 Vlerësim i sinqertë për metodologjinë — jo për softuerin

Platforma është vetëm mjeti. Këndvështrimet e emërtuara pas saj (Honey & Mumford, dinamika e të treve, kontrata, objektivi 85%) janë praktika. Çfarë funksionoi prej tyre? Çfarë jo?

6 A kërkoi kjo provë që shkolla të ndryshonte mënyrën se si funksionon?

Shumica e gjërave në këtë platformë kërkojnë një lloj ndryshimi. Ndonjëherë të vogël, ndonjëherë të vështirë. A e ndjeu këtë shkolla juaj? Ku? Dhe a ndihmoi (apo dështoi të ndihmonte) diçka në menaxhimin e tij? Shihni Përballja me Ndryshimin për atë që ofrojmë specifikisht për këtë.

7 Çfarë duhet të plotësohej që shkolla juaj të vazhdonte ta përdorte këtë edhe pas periudhës provuese?

Specifikja është më e mirë se e përgjithshmja. "Gjysma e çmimit" ose "Audio bullgare për zërin e mësimit" ose "një mënyrë për të ndarë ecurinë me prindërit", të gjitha ndihmojnë.

8 A do t'ia rekomandoni këtë një shkolle tjetër? (1-5)

Vlerësimi i sinqertë na ndihmon më shumë sesa vlerësimi thjesht për mirësjellje.

+ Diçka tjetër?

Opsionale. Diçka që duhej t'ju kishim pyetur por nuk e bëmë. Diçka që do të dëshironit ta kishit ditur përpara se të fillonit.

Email-i juaj — vetëm nëse dëshironi që ne t'ju kontaktojmë më pas