Sua visão sincera sobre o que funcionou, o que não funcionou e o que desenvolver a seguir

A Quem está respondendo (opcional)

Nome + cargo + porte da escola. Pode ser anônimo; o cargo nos ajuda a interpretar as suas respostas.

B Quais partes da plataforma foram realmente utilizadas na sua escola?

Marque tudo com que a equipe ou os alunos interagiram, mesmo que brevemente. A lista do que não foi utilizado nos ajuda tanto quanto a do que foi utilizado.

1 O que os alunos realmente fizeram com ela?

Seja específico — a lista do que foi "ignorado" nos ajuda tanto quanto a do que gerou "engajamento". O que eles buscaram? Do que eles passaram direto?

2 Alguma coisa funcionou com algum aluno de uma forma que você não esperava?

Houve algum momento em que a plataforma revelou algo — um equívoco, uma dúvida, uma aptidão — que não teria surgido do modo habitual? Uma história específica nos ajuda mais do que uma impressão geral.

3 Como a plataforma foi recebida pelos seus colegas?

Quem se adaptou facilmente? Quem resistiu? Como foram as conversas na sala dos professores? Respostas sinceras nos ajudam — sabemos que mudanças dentro de uma escola raramente ocorrem de forma tranquila.

4 De onde veio o atrito?

Tempo? Tecnologia? Metodologia? Adequação ao currículo? Preocupação com outra coisa? Escolha um ou dois pontos mais importantes e nos conte detalhadamente.

5 Avaliação sincera sobre a metodologia — não sobre o software

A plataforma é o veículo. As lentes por trás dela (Honey & Mumford, a dinâmica dos três, o contrato, a meta de 85%) são a prática. O que funcionou e o que não funcionou nelas?

6 O período de teste exigiu que a escola mudasse sua forma de trabalhar?

A maioria dos recursos nesta plataforma exige algum tipo de mudança. Às vezes pequena, vezes difícil. A sua escola sentiu isso? Em que pontos? E alguma coisa ajudou (ou deixou de ajudar) a gerenciar essa mudança? Consulte Lidando com Mudanças para ver o que oferecemos especificamente sobre isso.

7 O que precisaria acontecer para que a sua escola continuasse usando a plataforma após o período de teste?

Ser específico é melhor do que ser vago. "Metade do preço", "áudio em búlgaro para a voz da lição" ou "uma forma de compartilhar o progresso com os pais" ajudam muito.

8 Você recomendaria isso para outra escola? (1-5)

Uma nota sincera nos ajuda mais do que uma nota por educação.

+ Mais alguma coisa?

Opcional. Algo que deveríamos ter perguntado, mas não perguntamos. Algo que você gostaria de saber antes de começar.

Seu e-mail — apenas se quiser que entremos em contato