Votre avis sincère sur ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné et ce qu'il faut développer ensuite

A Qui remplit ce formulaire (facultatif)

Nom + rôle + taille de l'école. Les réponses anonymes sont acceptées ; votre rôle nous aide à mieux comprendre vos réponses.

B Quelles parties de la plateforme ont réellement été utilisées dans votre école ?

Cochez tout ce que le personnel ou les élèves ont touché, même brièvement. La liste des éléments non utilisés nous aide autant que celle des éléments utilisés.

1 Qu'en ont réellement fait les élèves ?

Soyez précis — la liste des éléments "ignorés" nous aide autant que celle des éléments "adoptés". Vers quoi se sont-ils tournés ? À côté de quoi sont-ils passés ?

2 Y a-t-il eu un déclic inattendu chez un élève auquel vous ne vous attendiez pas ?

Y a-t-il eu un moment où la plateforme a mis en lumière quelque chose — une incompréhension, une question, une aptitude — qui ne serait pas ressorti de manière habituelle ? Une anecdote précise nous aide plus qu'une impression générale.

3 Comment vos collègues l'ont-ils accueilli ?

Qui l'a pris en main facilement ? Qui a montré des réticences ? De quoi parlait-on en salle des profs ? Vos réponses sincères nous aident — nous savons que le changement au sein d'une école est rarement un long fleuve tranquille.

4 D'où venaient les points de friction ?

Le temps ? La technique ? La méthodologie ? L'adéquation avec les programmes ? Une autre inquiétude ? Choisissez le ou les deux facteurs qui ont le plus compté et détaillez-les.

5 Votre avis sincère sur la méthodologie — pas sur le logiciel

La plateforme est le véhicule. Les grilles d'analyse qui la sous-tendent (Honey & Mumford, la dynamique des trois, le contrat, l'objectif des 85 %) constituent la pratique. Qu'est-ce qui a fonctionné parmi elles ? Qu'est-ce qui n'a pas fonctionné ?

6 Cet essai a-t-il demandé à l'école de modifier sa façon de travailler ?

La plupart des fonctionnalités de cette plateforme demandent un certain changement. Parfois minime, parfois difficile. Votre école l'a-t-elle ressenti ? À quel niveau ? Et qu'est-ce qui a aidé (ou non) à le gérer ? Consultez Gérer le changement pour découvrir ce que nous proposons spécifiquement à ce sujet.

7 Quelles conditions devraient être réunies pour que votre école continue à l'utiliser après la période d'essai ?

Soyez précis plutôt que vague. « Moitié prix », « un audio en bulgare pour la voix du cours » ou « un moyen de partager les progrès avec les parents » sont autant d'indications utiles.

8 Recommanderiez-vous cette plateforme à une autre école ? (1-5)

Une note sincère nous est plus utile qu'une note de politesse.

+ Autre chose ?

Facultatif. Quelque chose que nous aurions dû vous demander et que nous n'avons pas fait ? Quelque chose que vous auriez aimé savoir avant de commencer ?

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