ট্রায়াল-পরবর্তী ব্যবহার সংক্রান্ত সমীক্ষা — যেসকল স্কুল পরীক্ষামূলকভাবে Now I See It ব্যবহার করেছে তাদের জন্য

কোনটি কাজ করেছে, কোনটি করেনি এবং পরবর্তীতে কী তৈরি করা উচিত সে সম্পর্কে আপনার সৎ মতামত

আপনার স্কুলে এই প্ল্যাটফর্মটি ব্যবহার করে দেখার জন্য ধন্যবাদ। পরবর্তী স্কুলের জন্য এটিকে কার্যকর করে তুলতে আমাদের আপনার সৎ মতামত প্রয়োজন — কোনটি কাজ করেছে, কোনটি করেনি, আমরা কী বাদ দিয়েছি। আটটি প্রশ্ন, সময় লাগবে প্রায় দশ মিনিট। কোনো বিপণনমূলক চটকদার ভাষার প্রয়োজন নেই। একজন সহকর্মীকে আপনি যে একটিমাত্র বাক্য বলবেন, তা পাঁচ অনুচ্ছেদের পর্যালোচনার চেয়েও বেশি দরকারী।

আপনি যদি কারও সাথে আধা ঘণ্টা বসে এ বিষয়ে আলোচনা করতে চান, সেটিও চমৎকার — আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন

A কে এটি পূরণ করছেন (ঐচ্ছিক)

নাম + পদবি + স্কুলের আকার। বেনামে দিলেও চলবে; পদবিটি আমাদের উত্তরগুলো বুঝতে সাহায্য করবে।

B প্ল্যাটফর্মের কোন অংশগুলো আপনার স্কুলে প্রকৃতপক্ষে ব্যবহৃত হয়েছে?

শিক্ষক-কর্মী বা শিক্ষার্থীরা সামান্য সময়ের জন্যও ব্যবহার করেছে এমন সব কিছুতেই টিক দিন। অব্যবহৃত অংশগুলোর তালিকাও আমাদের জন্য ব্যবহৃত অংশগুলোর মতোই সমান গুরুত্বপূর্ণ।

1 শিক্ষার্থীরা এটি নিয়ে আসলে কী করেছে?

সুনির্দিষ্টভাবে বলুন — "উপেক্ষিত" তালিকাটি আমাদের জন্য "ব্যবহৃত" তালিকার মতোই সমান দরকারী। তারা কোনটির দিকে ঝুঁকেছিল? কোনটিকে তারা এড়িয়ে গেছে?

2 কোনো শিক্ষার্থীর মনে কি এমন কোনো প্রভাব ফেলেছে যা আপনি আশা করেননি?

এমন কোনো মুহূর্ত কি ছিল যখন প্ল্যাটফর্মটি এমন কিছু সামনে এনেছিল — কোনো ভুল ধারণা, প্রশ্ন বা প্রতিভা — যা সাধারণত সামনে আসত না? কোনো সাধারণ ধারণার চেয়ে একটি সুনির্দিষ্ট গল্প আমাদের বেশি সাহায্য করে।

3 আপনার সহকর্মীদের কাছে এটি কেমন লেগেছে?

কারা এটি সহজেই আয়ত্ত করতে পেরেছেন? কারা আপত্তি জানিয়েছেন? শিক্ষক মিলনায়তনে এ নিয়ে কেমন আলোচনা হয়েছিল? সৎ উত্তরগুলো আমাদের সাহায্য করবে — আমরা জানি যে স্কুলের ভেতরে পরিবর্তন আসাটা খুব কম সময়ই মসৃণ হয়।

4 জটিলতাগুলো কোথা থেকে তৈরি হয়েছিল?

সময়? প্রযুক্তি? কার্যপ্রণালী? পাঠ্যক্রমের সাথে মানানসই হওয়া? অন্য কোনো দুশ্চিন্তা? সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এক বা দুটি বিষয় বেছে নিন এবং আমাদের সুনির্দিষ্টভাবে জানান।

5 কার্যপ্রণালীর ওপর সৎ মতামত — সফটওয়্যার নিয়ে নয়

প্ল্যাটফর্মটি কেবল একটি মাধ্যম। এর পেছনের সুনির্দিষ্ট দৃষ্টিভঙ্গিগুলো (Honey & Mumford, তিনের গতিশীলতা, চুক্তিপত্র, ৮৫% লক্ষ্যমাত্রা) হলো আসল অনুশীলন। সেগুলোর মধ্যে কোনটি কাজ করেছে? কোনটি করেনি?

6 এই পরীক্ষামূলক ব্যবহার কি স্কুলকে তার কাজের ধরণ পরিবর্তন করতে বলেছিল?

এই প্ল্যাটফর্মের বেশিরভাগ বিষয়ই কোনো না কোনো পরিবর্তনের দাবি রাখে। কখনও ছোট, কখনও কঠিন। আপনার স্কুল কি তা অনুভব করেছে? কোথায়? এবং এটি পরিচালনা করার ক্ষেত্রে কোনো কিছু কি সাহায্য করেছে (কিংবা করতে ব্যর্থ হয়েছে)? এই বিষয়ে আমরা নির্দিষ্টভাবে কী সুবিধা দিচ্ছি তা জানতে পরিবর্তন মোকাবিলা করা দেখুন।

7 ট্রায়ালের পরেও আপনার স্কুলের এটি ব্যবহার চালিয়ে যাওয়ার জন্য কোন শর্তগুলো পূরণ হওয়া আবশ্যক?

অস্পষ্টতার চেয়ে সুনির্দিষ্ট হওয়া ভালো। "অর্ধেক দাম" বা "পাঠের কণ্ঠস্বরের জন্য বুলগেরিয়ান অডিও" বা "অভিভাবকদের সাথে অগ্রগতি শেয়ার করার উপায়" — এই সব কিছুই আমাদের সাহায্য করবে।

8 আপনি কি এটি অন্য কোনো স্কুলকে সুপারিশ করবেন? (১-৫)

ভদ্রতাসূচক নম্বরের চেয়ে সৎ মূল্যায়ন আমাদের বেশি সাহায্য করে।

+ আর কিছু?

ঐচ্ছিক। এমন কিছু যা আমাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত ছিল কিন্তু করা হয়নি। এমন কিছু যা শুরু করার আগে জানলে ভালো হতো বলে আপনার মনে হয়।

আপনার ইমেল — কেবল যদি আপনি চান যে আমরা আপনার সাথে পরবর্তীতে যোগাযোগ করি

"Now I See It" পরিবারের একটি অংশ