Вашата честна оценка на кое работи, кое не, какво да изградим следващо

A Кой попълва това (по избор)

Име + роля + размер на училището. Анонимно е добре; ролята ни помага да четем отговорите.

B Кои части от платформата всъщност се използваха във Вашето училище?

Отметнете всичко, до което персонал или ученици са се докоснали, дори за кратко. Списъкът на неизползваното ни помага колкото и на използваното.

1 Какво всъщност правеха учениците с нея?

Бъдете конкретни — списъкът на игнорираното ни помага колкото и на ангажиращото. Какво посягаха? Какво подминаваха?

2 Появи ли се при ученик нещо, което не очаквахте?

Имаше ли момент, в който платформата извади нещо на повърхността — недоразумение, въпрос, способност — което не би се появило по обичайния начин? Конкретна история помага повече от общо впечатление.

3 Как го приеха Вашите колеги?

Кой го прие лесно? Кой се противопоставяше? Какъв беше разговорът в учителската? Честните отговори ни помагат — знаем, че промяната в училище рядко е гладка.

4 Откъде идваше съпротивата?

Време? Технология? Методология? Съответствие с учебната програма? Тревога за нещо друго? Изберете едно-две, които имаха най-голямо значение, и ни кажете конкретно.

5 Честна оценка на методологията — не на софтуера

Платформата е средството. Назованите рамки зад нея (Хъни и Мъмфорд, динамиката на трите, договорът, целта 85%) са практиката. Какво от тях работеше? Какво не?

6 Поиска ли пилотът от училището да промени начина, по който работи?

Повечето неща на тази платформа искат някаква промяна. Понякога малка, понякога трудна. Усети ли го Вашето училище? Къде? И помогна ли (или не успя да помогне) нещо за управлението й? Вижте Справяне с промяната за това, което предлагаме специално по тази тема.

7 Какво трябва да е вярно, за да продължи Вашето училище да я използва след пилота?

Конкретно е по-добре от общо. „На половин цена", „Български звук за гласа на урока" или „Начин да споделим напредъка с родителите" — всички помагат.

8 Бихте ли я препоръчали на друго училище? (1-5)

Честната оценка ни помага повече от учтивата.

+ Нещо друго?

По избор. Нещо, което е трябвало да попитаме, но не сме. Нещо, което бихте искали да знаете преди да започнете.

Вашият имейл — само ако искате да се свържем с Вас